本帖最后由 姚文长 于 2010-8-28 10:22 编辑 6 W, I+ L; t2 S o
( ` L/ o3 j5 V沙河系字派①诗 富公至于景,希泽②鼎③明清。 # Z% }9 p: C k* b( o3 b) Z7 T5 ?/ x
文运天之赐(cì)④,树德家必兴。 + h8 M0 I5 Z0 Z" A
守成培尔本,多学继以馨(xīn)⑤。 5 _$ B% a6 a7 z1 V. `
拔萃(cuì)⑥光前代,超群启世钦⑦。
2 ]8 [# `( o1 \/ M% b9 M: e: ~- \ 美集⑧开祥庆⑨,善术⑩有奇英。 ; V, _6 G/ |8 R t# d
卓11立丰功显,大彰12伟业新。
3 ?' e: k3 ~5 o4 a; | B% R 道中13绍先进14,治正15习愈纯。 . J: k7 ?2 h) D5 b) q; S8 S) ^
克赞16朝廷化17,宗传永震声。
& l7 t& a4 A9 F3 q) W 注释:
6 q7 l1 h; F: B4 m& ^, j% B! E①字派:它是子孙蕃衍发展的阶梯,依次排序是区分老幼尊卑不可逾越的依据。此诗由姚景仪初稿,分两次完成的。第一次景仪公是为自己支谱写的,写的是前6句和末2句,而且第一句是“玉春科玉景”,清明会觉得应作为应为整个沙河系写,便改第二个“玉”为“于”,因为“玉春科”都可以算字派,而“玉”算字派,“于”当“到”字讲,不是字派,但可以带过这一辈。那是在丁卯(清嘉庆十二年,即公元1807年)。第二次景仪公把第一句改为“富公至于景”,除“景”外都不是字派,而是带过从富公到“景”字派的六代。又插入中间8句,清明会通过,那是在乙酉年清明(清道光五年,即公元1825年)。沙河系入川有意识统一字派是从景字辈开始,字派用完之后,可以又从头开始,也可以再编。 2 p) P2 I% ~; ]; _2 C8 n8 C. G5 u
②希泽:景字辈前未有意识统一字派,长房在统一字派之前,已用“增、凤”,因此不再改动。 3 R6 n" N+ N9 S: K
③鼎:鼎盛。 ( B+ y" f* p# }& P- k8 k& D
④赐:原为通假字“锡”,读作“cì”。赠送,赏赐。 3 T" h: A5 R' l7 I4 w3 K# ^
⑤馨:读“xīn”,散布长远的香味。这里是指好名声。
& s) s+ V* k# \& m. ?⑥拔萃(cuì):超出聚集在一起的人。
4 r$ Z2 P- B6 m" @% z0 b⑦世钦:世君,皇帝。 ' ]& o% T+ m) @
⑧美集:把美好的品德集中起来。
$ Z- v; R( S8 ?' v3 g0 i& ` A5 m⑨祥庆:吉祥,喜庆。 , V* Y$ t! B3 O8 k( x5 V
⑩善术:把好的方法变为自己的技术。 . X C1 Y+ K2 m" H
11卓:高而直。这里是卓越、显赫的意思。
% }1 i/ D6 {5 C; u) b. D; ]12彰:张扬。 0 O' {! Q( J; `' y, @
13道中:即中道,中庸之道。 ) J Z9 G- ^% h0 `4 p
14绍先进:绍,继续,继承;先进,前辈中的楷模。 " L9 B; e2 G% p) {: q4 @
15治正:治学的方法正确。 # `) P z( ~9 D4 `$ W+ O1 q( [ T# G& Y
16克赞:克制(自己),帮助(朝廷)。
) j6 i8 B: n2 e8 E0 h17化:教化,用教育感化人。
' X; r S2 O" ~# E7 c9 J: l翻译:富公句:从姚富公一代一代地传到景字辈,希望得到皇上的恩泽鼎盛于明君治理的清朝。
' \1 ` v5 w; ]: w文运句:文学方面的命运,上天是会赏赐的,只要树立起良好的品德,家庭就必然会兴盛起来。 2 q/ }! |# X& ]/ ^
守成句:守住已经成功的事业,就能培植好你的根本,再多学一些知识,好的名声就会不断地传开。 # X6 J' F7 M8 v9 O
拔萃句:能出类拔萃,就能光耀祖辈,能超过众人,就能启发、打动皇帝。 9 }2 Z5 S2 R8 T0 }; X
美集句:能把所有的美好的品德集中一身,你就能开出吉祥,喜庆的前程;能把别人的好方法变为自己的技术,你就会有奇才、英才的美称。 5 U" r9 c) c, {$ x2 z% @2 `- G
卓立句:立下卓越显赫的丰功,就会大大地张扬你的新的伟业。
8 u2 ~" {* e$ t5 G a' a道中句:采用不偏不倚中庸之道,就能继承前辈中的楷模,治学的方法正确,学到的知识就更加纯粹。
! e9 [8 `: D! E) n" e- e克赞句:克制自己,帮助朝庭进行教育感化,宗族就会永远流传上去,并且声名大震。
7 j0 J3 i0 Z4 y- e/ j8 t简评:这道诗旨在教育族人“修身、齐家、治国、平天下”。在“修身”方面,要有好的品德,要学习知识、技术;在“齐家”方面,要打好基础,守住已经成功的事业;在“治国、平天下”方面,要为国立功,要帮助朝庭教化。 |